刘宸宇老师，曾是乐学培优无锡分校数学组初二负责人，无锡数学组教研体系负责人，擅长整体框架搭建，把握重点，突破难点，加盟广州乐学培优数学帮后，主要教授中考自招、创新班的学员，其幽默风趣，培养习惯深受学员喜爱。

　　Q:方法，思维，习惯，三者都是成就高分的重要因素，刘老师怎么看待这三者的比例？

　　A:决定下限，思维提高上限，方法决定效率。

　　三者对高分的影响是很立体的。良好的学习习惯能够保证学生会做的题少丢分甚至不丢分；灵活的思维能够保证难题多拿分甚至拿满分；而学习方法影响着学习效率，也是同样的努力不同收获的部分原因。如果真要在分数上比较各自分量的话，我认为学习习惯更为重要一些。养成良好的学习习惯能提高成绩，也受益终生。

　　Q:数学这门学科也是很注重思维能力，无论是一般同学还是竞赛同学，都会担心自己的数学思维的“半径”延伸能力。刘老师认为思维能力可以通过哪些方面培养和提升？

　　A:三个字：多思考。简单来说，在学习过程中多找寻知识点之间的关联。如果碰到一道难题，想想为什么这么做，还有没有其他做法，最佳做法是哪种。

　　孔子曰：不愤不启。如果没有进行思考，这时候给予启发几乎没有实质性的帮助，甚至是负面效果。

　　Q:学好初中数学有哪些秘诀？学霸同学是怎么做的，中等同学又有什么方法逆袭，作为机构老师怎么帮到他们？

　　A:初中数学重体系、重习惯，特别是良好的体系可以帮助学生将知识点由易到难、分层梳理，学习相对更轻松。学霸同学会刷更多的题目，见更多的题型，超前学习。想要得满分知识体量就需要比考试的体量更大。中等同学想要逆袭的话还是要做好上面的两点体系和习惯。

　　首先建立良好的体系感，将初中知识串联起来，这样既有助于理解记忆也更牢固。其次要重视习惯，错题及时订正、不会题目及时解决；这些良好的学习习惯听起来很平常，但却很实用，而真正做到缺少之又少。订正的时候看着答案抄上去就算是订正了，不会的题目看一遍答案能看懂就是会了，明显是自欺欺人的行为。

　　孔子曰：学而不思则罔。对于错题没有思考“会了”也是浮于表面。尤其数学更需要仔细琢磨不会的题目。良好的学习习惯受益终生，也希望中等的同学读完有所收获，逆袭成功！

　　Q:有同学说刘老师的点拨是“一语惊醒梦中人”，那学生在遇到不懂的题目的时候，您是如何发现他的主要问题，以及如何引导他思考和解决问题？

　　A:不要风过无痕。我会要求学生做题的时候，保留做题痕迹，即使不会的题目也要动手去试一试。这样我根据孩子的做题痕迹就可以确定孩子在哪里卡住了，指点也会一针见血。而这样学生也能得到自己知识点哪里掌握的不足，一举多得。

　　Q:您来自无锡乐学培优。无锡那边的同学是怎样学数学的？有没有什么特别值得分享的经验或方法？

　　A:无锡这边同学中考压力很大。和广州差不多。有一半的同学是上不了高中的，竞争尤其激烈。并且，中考难度在整个江苏也是数一数二。所以，很多同学在升入初二甚至刚上初中就开始“题海战术”。但是在数学上还是要找到适合自己的学习方法。有些同学更适合多刷题，见更多题型，通过错题找到自己的不足，及时巩固。而有些同学更适合回顾复习知识点，通过对知识点的梳理，建立体系感，加强知识点的联系。

　　世上没有完全相同的两片树叶，找到适合自己的方法坚持下去，这是我想分享的。

　　Q:期中马上到来，请刘老师给同学们一些备考建议，期中主要抓住哪些方面备考？

　　A:备考很讲究亮点。错题重做，对应知识点再巩固，再做一两道类似题巩固；回顾笔记，数学结论的理解和记忆同等重要，如果大家都会那么拼的就是熟练度。人易我易，我不大意。人难我难，我不畏难。

　　据悉，在乐学教育集团，像刘老师一样出色的老师还有很多，不仅在乐学培优广州分校，在乐学培优其他分校、乐学高考、乐学在线、乐学学习中心、新意新象等乐学教育集团旗下的品牌事业部中亦是如此。乐学教育集团人力总监赵柳柳表示：“企业为了匹配业务发展，会按照人才发展模型去对标，适合互联网端的老师和线下业务的老师，从用户来讲需求侧重点不同，这也导致我们对老师的招聘要求不同。但是，无论是线下还是线上老师，乐学教育用人准则首先会把‘热爱教育’放在首位。”这秉承了乐学教育集团“用爱改变教育”的企业愿景。